Esquema "La Rondalla"

A continuació el mapa conceptual/esquema del Treball de LA RONDALLA.



http://toniteruel.blogspot.com/2008/06/la-flor-del-lliri-blau.html

WEB 2.0

La Web 2.0 és la transició que s'ha donat d'aplicacions tradicionals cap a aplicacions que funcionen a través del web enfocades a l'usuari final. Es tracta d'aplicacions que generin col · laboració i de serveis que reemplacin les aplicacions d'escriptori.

És una etapa que ha definit nous projectes a Internet i està preocupant-se per brindar millors solucions per a l'usuari final. Molts asseguren que hem reinventat el que era l'Internet, altres parlen de bombolles i inversions, però la realitat és que l'evolució natural del medi realment ha proposat coses més interessants com ho analitzem diàriament en les notes d'Actualitat.

I és que quan el web va iniciar, ens trobàvem en un entorn estàtic, amb pàgines en HTML que patien poques actualitzacions i no tenien interacció amb l'usuari.

Entendre l'evolució que ha arribat amb la Web 2.0 pot realitzar-se amb exemples, amb projectes. Podem comparar serveis web que marquen clarament l'evolució cap al Web 2.0 amb una nova forma de fer les coses:

• Web 1.0 > Web 2.0
• Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad)
• Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas)
• Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos)
• mp3.com –> Napster (Descargas de música)
• Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)
• Sitios personales –> Blogs (Páginas personales)
• Especulación con dominios –> Optimización en motores de búsqueda SEO
• Páginas vistas –> Costo por click
• CMSs –> Wikis (Administradores de contenidos)
• Categorías/Directorios –> Tags

Les TAC

Les Tecnologies de l'aprenentatge i del coneixement (TAC):

• L'adquisició de coneixements nous
• El foment del treball col·laboratiu i en equip, participació i presa de decisions
• L’esperit emprenedor i amb iniciativa, presa de decisió sobre l'ús, disseny i avaluació de mitjans textuals i audiovisuals en els diferents contextos d'ensenyament i aprenentatge.
• L’estímul per a la recerca i per a la creació de coneixements
• L’actitud d'aprenentatge permanent, al llarg de tota la vida
• Promoure la utilització de recursos tecnòlogics en situació d'ensenyament i aprenentatge

S'introdueix el concepte de TAC: Tecnologies per a l'aprenentatge i el coneixement, que es pot entendre com una visió de les TIC des de l'escola. Es tracta de posar les tecnologies al servei d'una millora en els processos d'ensenyament - aprenentatge, d'avaluació i d'organització, que de forma quotidiana es desenvolupen a l'entorn, al centre i a l'aula. L'ús que se'n faci d'aquestes tecnologies i del seu potencial com a agents de canvi metodològic, permetrà discernir i identificar aquelles actuacions més significatives i innovadores des del punt de vista educatiu. Podem entendre les TAC com:Les TIC (Tecnologies de la informació i comunicació) ofereixen respostes a aquestes necessitats i són també una oportunitat per a innovar i transformar profundament i en positiu l’entorn educatiu. A l'escola del segle XX s'havia posat l'accent en l'aprenentatge de la tecnologia, en aquests moments el canvi important està en aprendre amb la tecnologia que ens facilita l'aprenentatge personalitzat i orientat al desplegament de competències metodològiques fonamentals com l'aprendreu a aprendre.

TAC = aprenentatge mitjançat per les tecnologies de la informació i la comunicació

Font: viquipèdia